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        2019懷化教師考試面試指導:高中語文《阿房宮賦》答辯題目及解析

        推薦:懷化教師招聘網2019-07-31 10:33:54 | 來源:懷化中公教育

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        一、為什么要選擇教師這個行業?

        【參考答案】

        我選擇教師這個行業主要有以下三個方面的原因:第一,我熱愛教師這個行業,我最大的愿望就是當一名優秀的教師;第二,我適合做一名好教師,我所學的專業是師范,在大學期間我做了許多的準備,有扎實的專業知識,過硬的師范生素質獲得過優秀實習生的稱號;比較有愛心和耐心;第三,現在國家越來越重視教育,作為一名教師有很大的發展空間。

        二、簡介本文創作背景。

        【參考答案】

        《阿房宮賦》寫于唐敬宗(李湛)寶歷元年(825),杜牧二十三歲。唐敬宗十六歲即位,昏憒失德,荒淫無度,鬧得朝野疑懼,無不懷有危機感。于是杜牧寫下《阿房宮賦》。杜牧在《上知己文章啟》中說:“寶歷大起宮室,廣聲色,故作《阿房宮賦》。”由此可見其寫作目的,是在借秦始皇失敗的教訓,以警告最高統治者。

        三、本文作者是誰?簡要介紹一下他。

        【參考答案】

        杜牧(803-853),唐代詩人。字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。公元828年(太和二年)進士,曾為江西觀察使、宣歙觀察使沈傳師和淮南節度使牛僧孺的幕僚,歷任監察御史,黃州、池州、睦州刺史,后入為司勛員外郎,官終中書舍人。以濟世之才自負。詩文中多指陳時政之作。寫景抒情的小詩,多清麗生動。人謂之小杜,和李商隱合稱“小李杜”,以別于李白與杜甫。有《樊川文集》二十卷傳世。

        四、談談你對“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”的看法?

        【參考答案】

        “沒有教不好的學生,只有不會教的老師“這句話出自著名教育家陳鶴琴老先生.我是從以下兩個方面來理解這句話的。

        第一從教育工作者本身來看,作為教育工作者,應該嚴格要求自己的教育教學信念.應該對所有學生負責,關注每個學生,采用相應的教學方法和策略,使他們能夠健康成長,全面發展成為有用于社會的人。

        這句話對我們教育工作者提出了更高的要求,我們在明確針對每一位應該采取不同的教學方法的同時,也要加強教育教學理論的學習和學科知識的充電,不斷提高自己,樹立終身學習理念。只有自己的教學水平不斷提高了,才能在面對不同的學生時做到因材施教,使其成才。

        總的來說作為教育工作者,我們就應該嚴格要求自己,要有一顆對所有學生負責,關心每個學生的發展成長的心,因材施教,使每個學生都能成才。

        五、本文運用了哪些藝術手法?

        【參考答案】

        (一)想像、比喻與夸張

        阿房宮毀于戰火,其形制如何,早已無人能夠說清,《史記·秦始皇本紀》的記載(見“有關資料”霍松林的《〈阿房宮賦〉鑒賞》引文)也不很詳。這給寫“阿房宮”造成了困難,但卻給作者留下了馳騁想像的空間。可以說,杜牧在這篇賦中藝術地再造了阿房宮。無論是對樓閣廊檐的工筆細刻,還是對長橋復道的潑墨揮灑,都是出自想像。

        (二)描寫、鋪排與議論

        從整體結構來看,此賦前兩段以描寫為主,后兩段以議論為主。前面的描寫是為后面的議論作鋪墊的。但是,無論描寫還是議論,都大量采用了鋪排的手法,敘事言情,極盡其致,氣勢奪人,令人耳目一新。描寫中鋪排的例子,如“明星熒熒,開妝鏡也”一段;議論中鋪排的例子,如結尾一段的正反述說。這固然是賦體的傳統寫法,但值得稱道的是杜牧沒有像編類書一樣堆砌相同詞語,而是寫得不繁縟冗雜,恰到好處。

        (三)駢句散行,錯落有致

        此賦發揮了駢文的某些長處,如鋪排、對偶、押韻等,但也大量使用單句散行,增強表現力。如在用了“五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角”六個四字句后,接以“盤盤焉,焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落”一個散行的長句。這樣,句子整散結合,長短不拘,節奏鮮明,更富于表現力。

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